第七章关于学科和英语考试
数学对我而言算是强项吧，虽然平时看上去会捣乱，或者不认真听，但是编排卷子的教授们还是比较给面子的。卷子上面的题基本上都会做，所以成绩一直很稳定的排在班里前几名。不过说实话，拿语文和数学来比较的话，我更愿意去写作文。更愿意去了解一些诗人作家的作品。但是我语文成绩却没有数学好，我自己觉得是我所理解的那些作家的作品跟老师们理解的不一样造成的结果。当然我也没能力去证明我是对的。所以就慢慢接受按照老师们的理解方法去理解了。可能是我悟性太差了，除了作文水平，其他的常规题基本上一直没什么提高······
“叮叮叮”清脆的下课铃声送走了来也匆匆去也匆匆的数学老师，又无奈的迎接了这胖胖的英语老师。
英语是我最头疼的学科！我不知道自己的前世是不是跟说英语的人结下过梁子，从初中一年级英语从可有可无的学科一下子晋升成一门主课开始，我就打心眼里开始排斥它！当英语老师们用国际形势和西方国家的故事试图敲开我的心门来让我接纳这门课时，我一次又一次的执行了闭关锁国的政策。当英语老师们用记不住单词罚站，不准吃早餐，打手心······这种五花八门的刑法试图逼我接受英语这门课程时，我一次又一次的采取了游击战术来进行反抗！初一的老师对我没辙了，初一我的英语帝国沦陷了······今天的初二重复了昨天初一的故事，我的英语帝国还没有睡醒······
不过英语考试绝对是我喜欢的事情之一！面对一张只有标题是汉语的卷子我是兴奋无比！虽然卷子上除了标题，其他的完全看不懂。但是幸亏百分之90的题都是选择题。开始我就是纯粹的蒙，反正ABCD四个选项有一个必须是正确答案，所以我每道题做对的几率就高达百分之25了！也不错，每次考试都能得个三四十分。后来渐渐的渐渐的找到了比较好玩的做题方法。
第一个方法比较传统，在除了大拇指外的其他四个手指头上写下ABCD四个字母，然后用我们流传下来的“挑兵选将，挑到谁就选谁···”的口诀来确定最终的正确答案。或者心理面想出来不同的数字，比如68，88，55·······然后从左到右开始数，最后的数字落在哪个手指上，正确答案就是那个手指上所写的字母。
第二个方法还算新颖，拿块橡皮削成基本均等的只有四个面的骰子，写上ABCD四个字母，做题前往桌子上一投，哪个字母最后朝上就选哪个是正确答案。
第三个方法是壮壮教我的，拿四张PK牌，把里面的一层标有数字的撕掉，写上ABCD，然后洗牌，随便抽一张出来，抽到的字母就是正确答案了。这个方法我只用过一次，觉得太没创意。就抛弃掉了。
诸如此类的方法有好多种，不过使用的时候要冒一定的风险，不能被监考老师发现了，不然就断送了自己的清白了。所以这些方法我们只在小测试中用，类似与期末考试，全县排名考试······我们还没有那份勇敢去尝试。